Inom NO-ämnet så ingår även teknik. Vad har vi människor för tekniska lösningar och hur kan dessa förbättras? Broar är ett typexempel på hur vi har använt teknik för att underlätta vår vardag. Eleverna får i grupper bygga egna broar och uppgiften är att göra dessa så starka som möjligt. Eleverna fick bara använda sig av två A4-papper, tejp och sax. Man fick vika och klippa hur mycket som helst. Nästa lektion så ska vi testa konstruktionerna för att se hur mycket de klarar av. Eleverna får efter testet klura ut hur de kan förbättra broarna för att sedan bygga en starkare bro med hjälp av fler typer av material. / Johan

På högläsningen så arbetar vi med läsfixarna, det är ett verktyg för att förbättra elevernas läsförståelse. Eleverna får turas om att förutspå, sammanfatta och ställa frågor på det lästa. Det är så himla roligt att höra elevernas tankar och funderingar på texten/ Johan

Här kommer en elevflipp av Ida och Samuel som förklarar hur man kan använda sig av talvågen när man arbetar med addition. Mycket nöje :) /Carro
 

Sköna stunder i små grupper,det behövs & det tar vi vara på!
Tisdags valet 1:or & 2:or en bra eftermiddag ;)
/Angelica , Sherin, Douglas, Johan

Det är så bra att ha kloka och uppmärksamma barn och föräldrar. Detta tal är såklart fel. Det skall vara 70 + _ = 100. Ledsen för detta! /Carro

I torsdags åkte klassen till Kärrtorp och Turteatern för att se en interaktionsteater med namnet "Pasca och Perna ser på Europa".

Teatern handlade om systrarna Pasca och Perna. Perna retas och vill bestämma över sin syster Pasca. Men Pasca bryter sig fri och ger sig ut på ett äventyr genom Europa. På sin resa får hon möta gränsvakter, talande fiskar, mystiska politiker och det trehövdade odjuret Trojkan. Barnen fick vara med och påverka storyn, säga till om något var rätt eller fel och verkligen följa med på äventyret. Många spännande karaktärer fick de träffa och många frågor väckte barnen. Teatern handlade mycket om vad som är rätt eller fel, kälek mellan syskon, pengar, makt etc.

Föreställningen riktar sig till barn i åk 1-4 och kan tätt kopplas till läroplanerna i samhällskunskap, geografi och historia. Därför kommer vi nu framöver arbeta med de olika frågorna på SO:n under resten va terminen.

På dagens SO:pass fick barnen först berätta för mig vad föreställningen handlade om och sedan diskuterade vi vem det är som bestämmer över vem och varför det finns gränser mellan de olika länderna. Barnen har så mycket intressanta och kloka tankar så lektionen blev toppen! /Carro

Idag fick barnen hem en ny matteläxa som skall vara inne onsdagen den 30 april. Det är en sida som innehåller två problemlösningsuppgifter och sedan några räknetal. När det gäller problemlösningen så finns det inget riktigt rätt svar, utan barnen får ge sitt egna svar och visa hur de tänker. Självklart skall svaret vara rimligt, men det finns olika tankar och svar till uppgifterna. Viktigt är dock att de verkligen visar hur de tänker och hur de löser talet. De sista uppgifterna handlar om addition och subtraktion och förståelsen för likhetstecknet. De skall med de talen träna på att förstå att likhetstecknet betyder att det är lika mycket på båda sidorna.

Hör av er om det är något ni undrar eller om något känns svårt.

/Carro