Nu inför iup-samtalen stannar vi upp och utvärderar våra kunskaper. Detta gör vi bland annat med kartläggning i Svenska och matematik. I svenska får därför barnen i veckan göra en skrivövning där de utifrån en bild får skriva precis vad de vill. Det kan bli allt från en saga, dikt eller bara en text om vad som finns på bilden. Vi har gjort liknade kartläggningar två gånger per år från förskoleklass tills nu och det är jättekul att se elevernas skrivutveckling. I matematiken kommer barnen få göra olika matematiska uppgifter som utgår ifrån det vi har arbetat med under årskurs 1 tills nu. Allt för att barnen, ni föräldrar och vi pedagoger skall se kunskapsutvecklingen och se vad vi behöver antingen jobba vidare med eller träna mer på. /Carro

På mattelektionen i veckan, arbetade vi med problemlösning i halvklass. Jag gick igenom med barnen vilka steg man bör gå igenom när man får en problemlösningsuppgift och sedan använde vi oss utav den när vi alla tillsammans skulle lösa problem. Barnen fick även arbeta med positionssystemet då jag skrev upp fyra olika typer av tallinjen, där de skulle fylla i de tal som saknades. Klurigt, men vi löste det tillsammans. Carro .

Att alla elever skall gå i en skola med en tillfredställande arbetsro, är vårar mål denna termin. Vi vill tillsammans med eleverna utveckla metoder så att de alla kan lära sig i en miljö som funkar för dem. Alla lektioner är olika. Vissa lektioner kräver hög koncentration och då behöver det vara tyst i klassrummet. Andra lektioner är helt tvärt om. Vi behöver prata med varandra eller den som sitter bredvid, för att i samtalet utvecklats så mycket som möjligt. Därför har vi tagit fram "klassrumskorten" som visar tydligt för eleverna vilket typ av klassrums klimat och arbetsro vi kommer att arbeta för under lektionen.
För att dagarna och lektionerna skall bli ännu mer tydligare, har vi även gått tillbaka till att ha ett bildschema uppsatt i klassrummet, som vi går igenom varje morgon. Vi är alla mycket laddade för att arbeta med dessa verktyg! /Carro

Hej på er alla föräldrar

På fredag så kommer fredagsvalet se lite annorlunda ut! Vi kommer att dela in dem i 2 grupper!
FK-åk 1 går till Farstaängens parklek
VI -åk 2 & åk 3 går till Forsängens parklek och grillar korv & leker! Vi tar med vår telefon, så det är bara att ringa om ni vill kontakta oss/ fritids

På svenskan i veckan har vi arbetat mer faktatexter i olika former. På halvklassen har eleverna fått renskriva sin text om ett valfritt djur,
Förra veckan påbörjade de en "tankekarta" om ett djur de tyckte var intressant. I tisdags och onsdags fick de skriva en faktatext utifrån den i sin loggbok. När de var klara med den fick de antingen en dator eller en iPad där de sedan skulle skriva av texten. Till den skall de få klistra in en bild de tycker passar. Barnen tyckte det var verkligen roligt att få använda sig utav digitala hjälpmedel och bearbeta texten på så sätt.
På " en läsande klass" -lektionen hade vi även där fokus på faktatexter. Vi läste texter om "Bin" och utifrån karaktären "Spågumman" analyserade vad vi trodde vi skulle lära oss utav texten, vad vi redan vet om "Bin" och efter läsning diskutera vad vi har lärt oss. Vi såg därefter en film om bin för att se om våra inre bilder hade stämt överens med hur det är i verkligheten. Vi kunde alla konstatera att livet inne i en bikupa är riktigt läskigt och hemskt!!
Nästa vecka fortsätter vi med faktatexter och vårt påbörjade arbete om "Nyckelpigan". Ska bli spännande att få lära sig om hur livet för en nyckelpiga är. /Carro

Med hösten kommer smutsen in i huset. Därför hjälps nu alla åt att städa. En mysig doft av såpa sprider sig sakta över våra lokaler/ Ove

Äntligen är den uppe! Tillsammans i klassen har vi skapat en färgstark och härlig hundraruta. Detta har vi gjort parallellt i vårt arbete med positionssystemet i matematiken. Barnen sprang in till vårt lilla bibliotek i morse när jag avslöjade att rutan äntligen var klar. Genast ville de lokalisera var just deras tal var och berömde varandra för deras olika rutor. Kom in och kika! /Carro

 I måndags avslutade vi terminens första tema; Demokrati. I mindre grupper har eleverna skapat olika partier. Dessa partier har fått ett namn, en logga, en partiledare och två "hjärtefrågor". Som avslut på temat var det dags för klassval och rösta fram vem som skall representera klassen i det stora "skolvalet".
Partierna fick först presentera sig inför klassen och förklara varför klassen skulle just rösta på dem i valet. Efter det fick barnen gå in i det andra klassrummet och lägga sin röst på de två partier de tyckte var bäst. Efter att alla hade röstas såg vi att det blev oavgjort mellan två partier; Godispartiet och Djurpartiet. Därför fick vi ha en till omröstning, men denna gång med hjälp av handuppräckning. Efter det fick vi fram att det partiet som vann klassvalet var Djurpartiet. Vi presenterade valet för eleverna genom en fin och profesionelll power-point så de fick se statistiken tydligt i diagram och tabeller. Djurpartiet spelade därefter in en partifilm som de andra klasserna skall kolla på och resterande klassers partifilmer. När alla har sett varandras filmer sker ett skolval där varje klass röstar fram vilket parti som skall vinna "Skolvalet 2014". Vinnarna kommer att presenetars på en gemsam samling på måndag morgon på skolgården klockan 8.15 Spännande!!